IA i LOMLOE: com complir el desenvolupament de la competència digital docent el 2026

El que la LOMLOE exigeix als centres en matèria de competència digital

La Llei Orgànica de Modificació de la LOE (LOMLOE), en vigor des de 2022, va introduir la competència digital com una de les competències clau del sistema educatiu espanyol. Això té implicacions directes tant per a l'alumnat com per al professorat.

Per al professorat, la LOMLOE estableix que el desenvolupament de la competència digital docent és part del desenvolupament professional continu. El Marc de Referència de la Competència Digital Docent (MRCDD) de l'INTEF defineix sis àrees de competència digital que els docents han de desenvolupar al llarg de la seva carrera.

A Catalunya, el Departament d'Educació ha alineat els seus plans de formació permanent amb el MRCDD, incloent-hi la competència digital com a eix prioritari dels plans de formació de centre i dels plans d'entorn. Els centres que no articulen un pla de desenvolupament de la competència digital del claustre estan deixant passar finançament i oportunitats de reconeixement.

Les 6 àrees del MRCDD on encaixa la IA

El Marc de Referència de la Competència Digital Docent estructura les competències en 6 àrees. La formació en IA és rellevant per a almenys 4 d'elles:

• Àrea 1 — Compromís professional: ús d'eines digitals per a la comunicació amb famílies, la gestió administrativa i la col·laboració entre docents. La IA accelera tot això de forma directa.
• Àrea 2 — Continguts digitals: creació i adaptació de materials educatius amb eines digitals. Les eines d'IA (ChatGPT, Canva Magic Studio, NotebookLM) són les més potents que existeixen avui per a aquesta àrea.
• Àrea 3 — Ensenyament i aprenentatge: ús de metodologies digitals en el procés d'ensenyament. Els usos d'IA per a avaluació formativa i personalització encaixen directament aquí.
• Àrea 5 — Apoderament de l'alumnat: ús d'eines digitals per a la inclusió i l'atenció a la diversitat. La IA per a adaptacions curriculars és un dels casos d'ús més valorats pels docents.
• Àrea 6 — Desenvolupament de la competència digital de l'alumnat: ensenyar als estudiants a usar la IA amb criteri i responsabilitat és explícitament part de les competències clau del currículum LOMLOE.

Per què el 2026 és l'any crític per a la competència digital docent

Hi ha tres raons per les quals els centres que no han actuat encara tenen menys temps del que creuen.

Primera: el Reglament Europeu d'IA entra en la seva fase més crítica per a educació l'agost de 2026. Els centres que usen IA en decisions sobre l'alumnat sense formació adequada del claustre estan en una posició d'incompliment regulatori.

Segona: el Departament d'Educació de Catalunya està intensificant els plans de formació digital als centres com a part de l'estratègia de digitalització educativa. Els centres amb plans documentats i claustre format tindran accés prioritari a convocatòries de finançament i reconeixement.

Tercera: la bretxa entre centres que han format el claustre i els que no s'està ampliant ràpidament. Els primers ja tenen dades pròpies, protocols rodats i docents que han desenvolupat criteri propi.

Com una formació en IA compta com a desenvolupament de la competència digital docent

Un programa de formació en IA ben dissenyat no és només una formació en eines — és desenvolupament de competència digital en el sentit més precís del MRCDD.

Per tal que una formació compti formalment com a activitat de formació permanent del professorat a Catalunya, ha de complir certs requisits establerts pel Departament d'Educació:

• Estar impartida per una entitat o persona amb acreditació o experiència demostrada en l'àrea.
• Tenir un programa estructurat amb objectius, continguts i metodologia documentats.
• Incloure pràctiques aplicades — no sols exposició teòrica.
• Produir algun tipus d'evidència d'aprenentatge (materials creats, protocols elaborats, reflexió documentada).
• Tenir una durada mínima que les normatives solen fixar entre 10 i 20 hores per comptar com a formació acreditada.

El primer pas per articular el pla de competència digital del teu centre

El punt de partida per a qualsevol centre és un diagnòstic honest: en quin nivell de les 6 àrees del MRCDD es troba el claustre ara mateix? Hi ha alguna àrea particularment feble que la formació en IA podria resoldre directament?

Si el resultat del diagnòstic apunta a la competència digital com una prioritat per a aquest curs — i a la majoria de centres ho és — el programa d'IA Educa és la forma més eficient d'avançar en diverses àrees del MRCDD simultàniament.

Més informació sobre el programa a iaeduca.es. Per explorar sense compromís, podeu escriure'ns directament.